SUPERDAGJE in Buggenhout bos, de weergoden waren ons goedgezind.
Onze dag begon al heel voeg op de lijnbus. We leerden waar Matheo, Juf Vanessa, juf Yoni en Cesar wonen. Leuke gesprekjes leverden dat op.
Toen we aankwamen in het bos gingen we aan de hand van ons bosboekje op onderzoek.
We zochten beukenbomen, een beukenblad, beukennootjes en hun nopje.
We zochten eikenbomen, een eikenblad, eikels en hun nopje.
We zochten kastanjebomen (tamme- en paardenkastanjes) we leerden het verschil tussen deze twee kennen, de vrucht vergelijken en hun bolsters.
Helaas vonden we de helikopterboom niet (esdoorn) en de huisdierboom ook niet (berk met zijn katjes) 😦
We hebben goed kunnen spelen op de konijnenberg en hebben kampen gebouwd.
Juf Vanessa en juf Ellen waren zeer tevreden over deze dag.. wat een leuke klas hebben wij!
4 oktober is het werelddierendag.
Wat vieren we eigenlijk op dierendag? De dieren worden in het zonnetje gezet. Dit heeft iets te maken met het leven van Franciscus van Assisi.
De kinderen leerden tijdens de Godsdienstles Franciscus kennen en mochten woensdag hun diertje meebrengen. We keken samen ook naar een kort filmpje over het leven van Franciscus.
Bekijk onze foto’s en maak kennis met:
–> Max, de schildpad van Len
–> Sushi en Sushimi de schildpadden van juf Ellen
–> Roxy de kip van Kaat en Bram
–> De twee cavia’s zonder naam van Kaat en Bram. (suggestie: Frits en Freddy?)
Voor het schoolfeest wouden de leerlingen van L1 ook graag hun steentje bijdragen.
Daarom besloten we om space-cake te maken!
We zijn niet voor niets de SMULPLANEET!
Op zelfgekochte cake maakten we zelfgemaakte figuurtjes uit niet zelfgemaakte kleurmarsepein.
plezier ten top!
Elke maandag eindigen we met een uurtje hoekenwerk.
Vorige week zijn we begonnen met het eerste hoekenwerk.
Dit stond natuurlijk in teken van de ruimte.
We gaan hier gedurende 2-3 weken aan werken, zodat iedereen alle hoeken kan doen.
De hoeken even onder elkaar uitgelegd:
1 . Wiskundehoek: 1 meer, 1 minder, aanvullen tot 10, getalbegrip en tellen tot 10, patronen van raket nabouwen met kralen
2. Taalhoek: Woorden zoals zon, ster, maan,… stempelen, beginletters en eindletters van ruimtewoorden uitluisteren en discrimineren, aantal lettergrepen bepalen.
3. Computerhoek: Filmpjes op schoolTV bekijken, digitaal prentenboek ” Ruimtewezen met kiespijn” beluisteren : http://www.juf-milou.nl
4. Leeshoek: snuisteren in prentenboeken en weetboeken over de ruimte.
5. M.O. – hoek: Raket leren tekenen volgens stappenplan, de ruimte schilderen volgens eigen voorstellingsvermogen, een astronautje knutselen van Wc-rol.
6. Spelletjeshoek: Ruimtememory, ra ra wat is het?
Bij het begin van het schooljaar weten we graag wie er in onze klas zit.
We leerden het woordje ‘ik’ en haalden onze gekste-space-achtige blikken boven.
De foto’s zijn ook onze deurversiering geworden. Want naast al dat leren lezen en tellen maken wij hier in het eerste leerjaar ook nog graag veel plezier!
Veel liefs en tot de volgende post!
L1
